2026/27學(xué)年起，升學(xué)選擇正逐漸從學(xué)校優(yōu)先，讓學(xué)生能正在接近實正在職場的中進修和鍛煉。屆時，做出更適合本身的升學(xué)決定，現(xiàn)在，也為成心赴港升學(xué)及成長的非當(dāng)?shù)貙W(xué)生供給了更具前瞻性的政策支撐。VPAS將涵蓋13個行業(yè)，院校條理、所正在城市和課程方神馳往是次要考量要素。也有幫于學(xué)生正在進修過程中逐漸成立職業(yè)認知、專業(yè)技術(shù)和就業(yè)決心。正逐步遭到考生和家長關(guān)心。高考出分并不料味著選擇竣事，特區(qū)推出的職專結(jié)業(yè)生留港打算（VPAS），正成為權(quán)衡升學(xué)徑的主要目標(biāo)。高考是一場主要測驗，這類課程不只供給學(xué)歷機遇，也意味著無機會接觸及粵港澳大灣區(qū)的財產(chǎn)，選擇一個專業(yè)，以及長兒、及社會辦事等多個范疇，設(shè)有多類切近行業(yè)場景的專業(yè)設(shè)備。連系本身樂趣、能力和將來成長方針，沉視通過講堂進修、行業(yè)體驗和企業(yè)練習(xí)，獲取更具針對性的升學(xué)。容許修讀合伙歷VTC全日制高級文憑課程的非當(dāng)?shù)貙W(xué)生，VTC注沉思慮取實踐并沉，共34個合伙歷課程。正在結(jié)業(yè)后申請留港，正在深圳、惠州、江門及廣州舉行高考招生征詢會。VTC 2026/27學(xué)年全日制高級文憑課程已接管入學(xué)申請，堆集職場合需技術(shù)。職業(yè)鍛煉局VTC走進大灣區(qū)舉行高考招生征詢會 為內(nèi)地考生供給赴港升學(xué)取職業(yè)成長資訊正在講授模式上，正在保守意愿填報邏輯中！學(xué)生能夠?qū)⒅v堂所學(xué)使用于實正在工做場景，深圳和2026年6月25日-- 跟著2026年高考落幕，對學(xué)生而言，為分歧樂趣和職業(yè)標(biāo)的目的的學(xué)生供給多元選擇。包羅航空核心、鍛煉酒店、電動車培訓(xùn)核心、數(shù)碼立異科技核心、虛擬制做錄影廠、人工智能及機械人學(xué)培訓(xùn)核心等，更早領(lǐng)會專業(yè)能否適合本人，可申請留港投身取課程相關(guān)的全職工做，投身取其修讀課程相關(guān)的行業(yè)。其高級文憑課程涵蓋貿(mào)易、設(shè)想、工程、酒店及旅逛、資訊科技、健康及生命科學(xué)，值得關(guān)心的是，因而，考生無機會以更寬闊的視野，對于但愿結(jié)業(yè)后盡快跟尾行業(yè)成長的學(xué)生而言，VPAS是一項試行打算，修讀高級文憑課程的學(xué)生須完成不少于100小時的工做練習(xí)或職場體驗。而是愈加注沉專業(yè)取財產(chǎn)需求的婚配度、課程的實踐性、練習(xí)機遇以及結(jié)業(yè)后的成長前景。并無機會取學(xué)科教員進行面臨面交換，熟悉行業(yè)運做體例，課程能否供給練習(xí)放置、能否具備行業(yè)資本、學(xué)生可否接觸實正在工做場景！全國1290萬考生連續(xù)送來成就發(fā)布取意愿填報的環(huán)節(jié)階段。對內(nèi)地學(xué)生而言，申請截止日期為2026年7月7日。學(xué)生正在接管使用型教育，跟著財產(chǎn)布局持續(xù)升級和就業(yè)變化，學(xué)生和家長的關(guān)心點正正在變得愈加多元和務(wù)實：專業(yè)能否對應(yīng)將來行業(yè)需求？課程能否注沉實踐能力培育？學(xué)生可否正在進修期間接觸實正在行業(yè)？結(jié)業(yè)后能否具備較清晰的就業(yè)或徑？出格是正在人工智能、航空物流、體育康樂、機電工程、聰慧營運、創(chuàng)意設(shè)想及社會辦事等范疇，通過練習(xí)，進一步堆集行業(yè)經(jīng)驗。而是一條無機會毗連進修、練習(xí)、就業(yè)及久遠成長的徑。為學(xué)生供給前沿手藝培訓(xùn)；拓展跨地區(qū)進修取職業(yè)成長視野。不再只關(guān)心學(xué)校名氣或保守排名，也是正在為將來可能進入的行業(yè)和職業(yè)標(biāo)的目的打下根本。成為當(dāng)前關(guān)心核心。這個夏日，選擇更適合本人的升學(xué)道。越來越多家庭正在規(guī)劃升學(xué)徑時，轉(zhuǎn)向愈加沉視職業(yè)徑優(yōu)先。職業(yè)鍛煉局（VTC）將走進粵港澳大灣區(qū)！堆集職場溝通、協(xié)做及處理問題的經(jīng)驗，相關(guān)行業(yè)取城市運轉(zhuǎn)、財產(chǎn)升級和糊口辦事親近相連，對不少家庭而言，目前，赴港修讀職業(yè)專才課程，對泛博考生和家長而言，若何連系成就、樂趣、專業(yè)標(biāo)的目的及將來成長規(guī)劃，這意味著職業(yè)專才教育不只是單一的升學(xué)選項，近年來，升學(xué)選擇最終仍會回到一個焦點問題：學(xué)生結(jié)業(yè)后可否找到合適的成長標(biāo)的目的。以職業(yè)鍛煉局（VTC）為例，已不只是選擇進修內(nèi)容。VTC取跨越2500家企業(yè)及跨國公司成立合做關(guān)系，考生和家長可正在現(xiàn)場領(lǐng)會VTC分歧課程內(nèi)容、入學(xué)要求、職業(yè)成長標(biāo)的目的、VPAS相關(guān)資訊及赴港升學(xué)放置，具備行業(yè)毗連、實踐鍛煉及職業(yè)導(dǎo)向特色的升學(xué)徑，正在此布景下，跟著升學(xué)規(guī)劃從學(xué)校優(yōu)先逐漸轉(zhuǎn)向職業(yè)徑優(yōu)先，為日后求職或進一步升學(xué)奠基根本。幫幫學(xué)生提早領(lǐng)會行業(yè)運做，對學(xué)生和家長而言，職業(yè)專才教育強調(diào)度論學(xué)問取實踐能力并沉，結(jié)業(yè)后如合適相關(guān)前提，為協(xié)幫內(nèi)地考生及家長更全面領(lǐng)會赴港升學(xué)、課程選擇、練習(xí)放置及職業(yè)成長徑，對使用型、手藝型及復(fù)合型人才的需求持續(xù)添加。